ЯСНИЙ І ЧИСТИЙ ГОЛОС ТВОРЧОСТІ

     Цьогоріч у Стрийської дитячої школи мистецтв ювілей – 30-річчя від дня створення. Впродовж усього часу вона була і залишається осередком естетичного виховання дітей, об’єднує у своєму навчально-виховному процесі усі види мистецтва: музику, хореографію, образотворче мистецтво. Тут діти пізнають українське (і не тільки) мистецтво, розвивають свої здібності та прагнення. Досвідчені, професійні педагоги школи допомагають їм у цьому під час занять. 

     Бажання пізнавати, вивчати багатогранність мистецтва притаманне сьогоднішній юні. Якщо, приміром, у 1992 році у школі мистецтв навчалося 250 учнів, то тепер – понад 600. Правда, повномасштабна війна зумовила зменшення кількості учнів, бо немало з них разом з батьками виїхали за кордон. Проте додаються нові учні.

     Початковому мистецькому закладі, яким і є школа мистецтв, притаманні дві важливі складові – музичне навчання і музичне виховання. Тобто учні оволодівають навиками гри на різних музичних інструментах, співу, теорією музики, колективним музикуванням, опановують виразові засоби танцю, основ рисунку та живопису.

     Учні школи є активними учасниками різноманітних конкурсів, як всеукраїнських так і міжнародних. Такі творчі змагання дають можливість не лише продемонструвати свої вміння, але й пізнати творчі набутки вихованців різних мистецьких шкіл. А перемоги в конкурсах – вагомий стимул для кожного без винятку учня школи мистецтв ще більше працювати, розвиватися, вдосконалювати вже набуті вміння, знання та пізнавати нові. Приміром, ансамбль народного танцю «Едельвейс» (керівниця Любов Романчук, концертмейстерка Уляна Маліборська) недавно був учасником ХХХ Всеукраїнського мистецького багатожанрового фестивалю-конкурсу «Самоцвіти». Перемогу в номінації «народна хореографія» здобули молодша та старша групи колективу. Окрім того, організатори конкурсу (ГО «Арт Центр «Антре») нагородило танцювальний ансамбль сертифікатом на безкоштовну участь у фестивалі «Samocvity», що відбувається у польському місті Перемишль.

Продовження

Опубліковано в категорії: Випуск 40, Культура і духовність, Освіта, Різне | Залишити коментар

РАЗОМ ДОСЯГАЄМО БІЛЬШОГО

Загальновідомо, досвід приходить в процесі діяльності, а вдосконалюється з часом. Якщо розвинути далі зміст твердження, то це вперта і наполеглива праця, активність в суспільному житті. І кожен успіх, кожен зроблений крок вперед – не досягнення, а своєрідний старт для подальшого розвитку загалом громади, особистісний досвід. Оксана Вишинська саме з таких досвідчених людей. Маю на увазі не лише її основну діяльність (вона – директорка КНП «Стрийська міська дитяча лікарня»), але й активну життєву позицію. Недаремно вже четвертий раз поспіль обирається депутатом Стрийської міської ради. І не просто ним іменується, бо своїми справами, напрацюваннями демонструє справжність, а не номінальність статусу обранця громади.

     «Спрацювала тоді, в 2002 році, передусім цікавість: що воно таке депутатство, і випробувати себе в цій іпостасі. І те, що це була моя перша каденція, запам’яталося, – розповіла Оксана Мирославівна. – Тоді вибори до органів місцевого самоврядування відбувалися  виключно за мажоритарною системою. По кожному округу було по 8-9 кандидатів. Загалом 350. З них усіх набрала тоді найбільшу кількість голосів. Зрозуміло, було приємно. Коли запитували про такий дебютно-кандидатський феномен, відповідала: роль відіграв мій білий халат, моя робота як лікаря-педіатра».

     Міська дитяча лікарня – єдине місце роботи О. Вишинської. Прийшла сюди як лікар-інтерн. Тут і залишилася на прохання головного лікаря закладу, хоча скерування на роботу було в інше місто. Ось так з 1987року розпочалася робота О. Вишинської в дитячій лікарні. Спочатку лікарем-ординатором, згодом завідувачкою відділення, головним лікарем, тепер директоркою КНП «Стрийська міська дитяча лікарня». Веду до того, що чотирьохразова депутатська каденція  пояснюється просто – знаність серед мешканців міста О. Вишинської як фахового спеціаліста, публічність, суспільна активність.

     «Тоді ж вперше очолила депутатську комісію з питань охорони здоров’я, освіти, культури. Другу каденцію поспіль працюю в постійній комісії з питань планування, фінансів, бюджету та соціально-економічного розвитку. Така зміна відбулася аж ніяк не з цікавості. Бюджетна комісія розглядає загальні питання розвитку громади. І якраз, працюючи в ній, маю можливість акцентувати увагу на розвитку сфери охорони здоров’я загалом. Передусім матеріально-технічної бази медичних закладів, оновлення їх обладнання тощо. Не має місцю надання комусь пріоритетності, адже всі вони потребують підтримки щодо розвитку для надання ефективної медичної допомоги населенню. До речі, щороку бюджетна підтримка закладів збільшується.

Продовження

Опубліковано в категорії: Актуальна тема, Випуск 40, Здоров'я | Залишити коментар

МИСТЕЦЬКА «СКРИНЯ» ОЛЬГИ САВЧИН

Вишивка це і краса, і наша історія. У  цьому твердженні стовідсотково переконана стриянка, викладачка ліцею «Гімназія ім. Митрополита А. Шептицького, майстриня народного мистецтва України, членкиня Національної спілки майстрів України Ольга Савчин. Вишивка для неї це, без перебільшення, друге «я». І якраз ними повниться  її мистецька «скриня».

«Вишивка зі мною, образно кажучи, з народження, – поділилася п. Ольга. – Зранку пробуджувалася, а мама вже була за вишиттям. Навчала цьому мене та сестру. У зошиті в клітинку мама відмальовувала нові взори, збираючи зразки з різних місць. Ось так вибудовувалася помалу колекція зразків узорів, а я згодом продовжила її справу. У ті часи в Стрию активно діяв клуб вишивальниць. Його учасницею була мама. Я з нею, ще будучи десятирічною дитиною, частенько бувала на його засіданнях. Клуб очолювала Ірина Ольшанська. Вона була не лише вправною майстринею, але й також збирачкою зразків узорів з різних регіонів України. Завдяки п. Ірині отримала, як кажуть, велику школу у справі вишивання. Дотепер пам’ятаю її настанови стосовно того, що ніколи не можна кардинально змінювати колористику того чи іншого зразка, бо він символ краю, і в протилежному випадку втрачає свою основну сутність.

Продовження

Опубліковано в категорії: Випуск 40, Різне | Залишити коментар

«БУТИ ДЕПУТАТОМ – ЦЕ ВТІЛЮВАТИ КОРИСНІ ПРОЄКТИ ДЛЯ ГРОМАДИ»

   Серед депутатів міської ради є такі, за плечима яких певний досвід роботи в законодавчому органі місцевого самоврядування. Для Олексія Ігнатова, директора КНП «Стрийська центральна районна лікарня», це його перший досвід депутатства. Цікаво дізнатися про відчуття роботи  в новій іпостасі.

«Передусім – велика відповідальність. У нас хороша команда. Партію «Удар» представляють у міській раді чотири депутати. Максимально якісно працюємо щодо запровадження в життя основних принципів партії – європейських цінностей, стандартів. Беремо участь у всіх сесіях міської ради, працюємо в депутатських комісіях. Спільно з іншими фракціями підтримуємо проєкти щодо розвитку громади і в той же час розділяємо відповідальність за рішення, коли наше голосування на сесіях становить «так» чи «ні». У нас є своя позиція, завжди відстоюємо свою думку, бачення з приводу того чи іншого питання. Пропонуємо і свої проєкти. Звісно, є дискусії, обговорення, проте найголовніше – всі депутати єдині в прагненні працювати для здійснення в громаді змін на краще у всіх сферах життя. Бути депутатом – це якраз втілювати корисні проєкти для громади.

   Депутати є публічними виразниками настроїв, бажань, прагнень людей. Вони, як кажуть, на виду. І це накладає ще більшу відповідальність на кожного з нас, депутатів. Розуміємо, що наша роль в суспільстві зараз є значно вагомішою, що настрої в суспільстві залежать від нашої одностайності думок та рішень. Так як наші Збройні сили демонструють єдність, стійкість, професійну відповідальність, незламність (насправді є такими), так і ми, мешканці так званих тилових регіонів, повинні бути такими ж. Бо це і є надзвичайно важливою підтримкою для ЗСУ».

Мимоволі пригадалися слова Ліни Костенко: «І якби кожен усвідомив, що держава – це він, то досі у нас була б вже достойна держава». Якраз таке усвідомлення притаманне сьогодні чи не кожному.

«З перших днів повномасштабної війни активно запрацювало волонтерство. Підтримка ЗСУ, допомога ВПО, соціально-психологічна підтримка тих, хто цього потребує тощо. В такій роботі, вважаю, якраз є величезною роль усіх наших депутатів».

Продовження

Опубліковано в категорії: Випуск 39, Влада, Різне | Залишити коментар

ВАЖЛИВІ СКЛАДОВІ НАШОГО ЖИТТЯ

Освіта як суспільний феномен є однією з фундаментальних основ розвитку громади, країни загалом. Бо вона визначає не лише інтелектуальний, духовний, але й економічний поступ. Як важливий чинник соціального розвитку, індикатор якості суспільного життя є культура, роль якої незаперечна. І саме постійний розвиток та вдосконалення системи освіти та культури є важливими інституціями для нашого спільного сьогодення і завтрашнього дня. Про розвиток саме сфери освіти, культури в громаді і не тільки – розмова із заступницею міського голови Христиною Грех.

«Почнемо з освіти. Після завершення процесу децентралізації, утворення Стрийської ТГ освітня сфера доповнилася, окрім міських навчальних закладів, 46 закладами населених пунктів громади. Велика освітня мережа, – мовила Христина Ярославівна. – З іншого боку, маємо певні виклики. Необхідно сформувати насамперед спроможну мережу закладів освіти. Відповідно до чинного законодавства. Зрозуміло, цей процес справа не одного дня і тут не може бути місця поквапливості.

Минулого року у вересні згідно із розпорядженням міського голови створено робочу групу, метою якої було тоді вивчення, аналіз освітньої мережі громади. Це, передусім, стосується загальноосвітніх шкіл, де навчаються діти з 1 по 11 клас. Бо дошкільні заклади, як і позашкільні як працювали, так і працюватимуть надалі. Відповідно до концепції Нової української школи в 2027 році має бути впроваджена 12-річна система навчання (якраз тоді відбудеться перший випуск таких «12-річок»). Суттєвим моментом є запровадження профільної освіти. Шкільна освіта має поділятися на три рівні, а навчальні заклади, відповідно, на три типи – початкова школа, гімназія, ліцей. Стосовно початкового закладу все зрозуміло. Гімназія – базова освіта, середня ланка в загальноосвітньому процесі (5-9 класи), але може мати в своєму складі і початкову ланку. Про це йдеться у відповідних законодавчих актах. А ось ліцеї – старший рівень освіти, де навчатимуться учні 10-12 класів. І бажано, аби вони були профільними.

Згадувана вище робоча група розпочала свою роботу із детального вивчення мережі закладів освіти громади. Паралельно і демографічної ситуації, починаючи з 2015 року, беручи до уваги рівень народжуваності, кількість дітей, які відвідують сьогодні дошкільні заклади, аби таким чином зрозуміти, якою буде наповнюваність класів завтра. Відповідно до вимог законодавства у ліцеях має бути не менше двох класів за трьома профілями. Тобто наявність шести 10-их класів. У нашій громаді, як з’ясувалося, жоден з навчальних закладів не відповідає таким вимогам. Розуміємо, створення профільних ліцеїв – необхідність якраз у сенсі покращення якості освіти. Є бачення про створення двох профільних ліцеїв на базі навчального закладу «Гімназія ім. Митрополита А. Шептицького» та закладу №2 ім. Героя України А. Корчака. Перший з них буде гуманітарного профілю, інший – природничо-математичного. Тут навчатимуться виключно учні 10-12 класів. Планується ще й академічний ліцей (навчальний заклад №3 ім. І. Франка). Ось тут здобуватимуть знання діти з 1 по 12 клас. Є розуміння, що багато дітей разом з батьками не зможуть визначитися та обрати профіль одного з двох ліцеїв. З цією метою логічна поява саме академічного ліцею загального напрямку із спортивним ухилом.

З початку цього навчального року призупинено набір учнів у 5 класи названих навчальних закладів. Тобто відбуватиметься поетапний їх перехід до нового, а вже в 2026-2027 році вони стануть повноцінними профільними ліцеями. Врешті, у школах, які будуть гімназіями, так само не відбувся процес набору у 10-і класи. Натомість цього навчального року в «Гімназії ім. Митрополита А. Шептицького» та навчальному закладі №2 ім. А. Корчака є чотири 10-і класи. В освітній мережі громади відбувалося певне розшарування та розпорошення всього і вся. І привести всі навчальні заклади до високого рівня, змінити відповідно та сприяти розвитку згідно з діючим законодавством непросто. Кожен навчальний заклад нового типу – початкова школа, гімназія, ліцей – має свої вимоги щодо надання освітніх послуг і чітко буде зрозуміло, що йому для цього потрібно.

Продовження

Опубліковано в категорії: Актуальна тема, Випуск 40, Культура і духовність, Освіта, Різне | Залишити коментар